บันทึกการเรียนครั้งที่ 29

 27/04/64

อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนแผนการจัดประสบการณ์ของวิจัยที่เราได้ทำ และแบบทดสอบของตัวแปรตามงานวิจัย

➤➤แผนการจัดประสบการณ์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 28

 20/04/64

เพื่อนได้นำเสนอวิจัยเป็นพาวเวอร์พ้อย อาจารย์ได้ให้คำแนะนำ และสั่งงานเพิ่มเติมให้ทำบล็อก เพื่อเก็บรวบรวมงานทั้งหมดที่ได้เรียน 

➤➤วิจัย การพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การวัสดุธรรมชาติ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 27

19/04/64 

อาจารย์ให้นักศึกษาทำพ้อยนำเสนอวิจัยทั้ง 3 บท

บันทึกการเรียนครั้งที่ 26

 30/03/64

ตรวจวิจัยบทที่ 3 ที่ได้แก้ไขแล้ว

บันทึกการเรียนครั้งที่ 25

 29/03/64

แบ่งกลุ่มตรวจวิจัยบทที่ 3 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 24

 23/03/64

อาจารย์ตรวจดูวิจัยบทที่ 3 พร้อมกับให้ดูตัวอย่างของรุ่นพี่ เกี่ยวกับการเขียนวิจัยบทที่ 3

บันทึกการเรียนครั้งที่ 23

 22/03/64

อาจารย์เปิดดูวิจัยของเพื่อนแต่ละคนเพื่อตรวจดูจุดที่ต้องแก้ไข ของแต่ละคนมีส่วนที่ต้องแก้ไขคล้ายๆกัน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 22

 16/03/64

วันนีเรียนที่มหาวิทยาลัยอาจารย์ได้พูดอธิบายเกี่ยวกับวิจัยบทที่ 3

บันทึกการเรียนครั้งที่ 21

 15/03/64

วันที่เรียนที่มหาวิทยาลัย อาจารย์ให้นักศึกษานำวิจัยบทที่ 2 ไปตรวจเพื่อจะได้นำข้อแนะนำมาปรับปรุงกับการเขียนงานวิจัยบทที่ 2

บันทึกการเรียนครั้งที่ 20

 09/03/64

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับวิจัยบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 19

 08/03/64 

ส่งวิจัยบทที่ 1 ครั้งสุดท้าย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 18

 02/04/64

แบ่งกลุ่มเพื่อเข้าตรวจวิจัยในมหาวิทยาลัย 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 17

 01/03/64

วันนี้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยอาจารย์ได้พูดถึงงานวิจัยของแต่ละคนว่าขาดความบกพร่องส่วนไหนต้องแก้ไขยังไรบ้าง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

 23/02/64

เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเพื่อไปตรวจงานวิจัยบทที่ 1 โดยแบ่งกลุ่มไปตรวจงานตามเวลา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

 22/02/64

วันนี้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเพื่อไปตรวจงานวิจัยบทที่ 1 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

 16/02/64

อาจารย์ให้นักศึกษาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยพร้อมกับนำเอกสารบทที่1ของแต่ละคนไปให้อาจารย์ตรวจเพื่อนำข้อผิดพลาดคำแนะนำมาปรับปรุงงานวิจัยของแต่ละคน

และ ในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2564 

อาจารย์ให้นักศึกษาทำข้อมูล  เลขที่  ชื่อ  ชื่อวิจัยของทุกคนเป็นข้อมูลรวมแล้วพิจารณาว่าซ้ำกันไปคุยกันเองค่ะว่าจะทำอย่างไรกับเพื่อนหรือไม่ 

นางสาวชฎาพร คำผง 

ชื่อวิจัย : การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาต

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

 15/02/64

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเอกสารประกอบการอบรม "การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน" และให้นักศึกษาสรุปเป็น Mind map

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

 09/02/64

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเอกสารประกอบการอบรม "การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน"

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

 08/02/64

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนและเปรียบเทียบระหว่างวิจัยวิชาการต่อจากครั้งที่แล้ว

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

 02/02/64

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนและเปรียบเทียบระหว่างวิจัยวิชาการ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 01/02/64

อาจารย์อธิบายการเขียนให้ความหมายของตัวแปรที่เราศึกษา 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

 26/01/64

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

 25/01/64

งานชิ้นที่ 1

    เขียนนิยามศัพท์เฉพาะและโครงร่างเอกสาร

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

 19/01/64

งานชิ้นที่ 1

       เขียนความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

 18/01/64

อาจารย์ได้เปิดเค้าโครงวิจัยบทที่ 1 ของแต่ละคน พร้อมให้คำแนะนำเพิ่มเติม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

12/01/64

 งานชิ้นที่ 1

1.ปรับชื่อวิจัย    
2.ตัวแปรตามคืออะไร
3.ตัวแปรตามสำคัญอย่างไร 
4. ถ้าได้รับการพัฒนาจะเป็นอย่างไร
5.ถ้าไม่ได้รับการพัฒนาจะเป็นอย่างไร

✨ชื่อเรื่องวิจัย การใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กชั้นอนุบาล1/1

✨ตัวแปรต้น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

✨ตัวแปรตาม ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

✨ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก หมายถึง ความสามารถในการบังคับใช้กล้ามเนื้อมือ นิ้วมือ และการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาในการทำกิจกรรมต่างๆได้อย่างคล่องแคล่ว มั่นคง กล้ามเนื้อมัดเล็ก เป็นอวัยวะที่สาคัญในการประกอบกิจวัตรประจำวันด้วยตนเอง เช่นการหยิบจับ แปรงฟัน ติดกระดุม จับช้อนส้อม รวมทั้งการขีดเขียนหนังสือ 

การจัดกิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อเล็กมีความสำคัญต่อการเตรียมความพร้อมในการเขียน ซึ่งต้องอาศัยการประสานสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสายตากับมือ ตลอดจนการควบคุมกล้ามเนื้อมือและแขน

หากผลักดันให้เด็กฝึกการเขียนในขณะที่เด็กยังไม่พร้อม กล้ามเนื้อเล็กยังไม่พัฒนา ทำให้เด็กเกิดความเครียดและไม่มีความสุขในการเขียน และอาจมีผลในเชิงลบต่อการเรียนรู้ทักษะทางภาษาในอนาคตต่อไปด้วย

งานชิ้นที่ 2

อาจารย์ให้นักศึกษาอัดคลิปนำเสนอบทที่ 1 ส่งภายในวันที่ 15 มกราคม พ.ศ.2564

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

 

 11/01/64

งานชิ้นที่ 1

อาจารย์ให้นักศึกษาลองเขียนเค้าโครงวิจัยบทที่ 1 ตามที่ตัวเองเข้าใจ

บันทึกการเรียนครั้งที่2

 05/01/64

งานชิ้นที่ 1

วิเคราะห์โครงสร้างของงานวิจัยและนำเสนอในรูป Mind Map

งานชิ้นที่ 2

ให้เขียนอธิบายตัวแปรตาม (สิ่งที่ต้องการแก้ปัญหา/พัฒนา)คืออะไร สำคัญอย่างไรต่อผู้เรียน หากผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหา หรือพัฒนาย่อมเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้อื่น และสังคมอย่างไร 
(มีข้อมูล แนวคิด  หลักการ ทฤษฏี งานวิจัย ฯลฯ สนับสนุน)

ปัญหา การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในเด็กอนุบาล1 การลงสีเทียนระบายภาพยังไม่มีน้ำหนักความเข้มของสี การหยิบจับช้อนส้อม สิ่งของต่างๆยังไม่คล่องตัว

ดังนั้นเราจึงควรส่งเสริมความสามารถกล้ามเนื้อมือ คือให้เด็กได้ฝึกฝนการทำงาน โดยการใช้มือ นิ้วมือและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา โดยให้เด็กทำกิจกรรมต่างๆ ที่หลากหลายให้เด็กได้ฝึกฝนจากตามความต้องการและความสนใจของเด็ก ได้แก่ การหยิบจับสิ่งของ การพับ ฉีก ตัด ปะกระดาษ การพิมพ์ภาพ การขยำ การร้อยลูกปัด การปั้น ซึ่งความสามารถของกล้ามเนื้อมือมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อการดำรงชีวิตประจำวัน จะช่วยเพิ่มความสามารถในด้านการเขียนต่อไปในอนาคตของเด็กได้

บันทึกการเรียนครั้งที่1

 04/01/64

 งานชิ้นที่ 1

วันนี้เป็นวันแรกของการเรียนวิจัยอาจารย์ได้สอบถามข้อมูล อาจารย์สอบถามข้อมูลเบื้องต้นของนักศึกษา ว่ามีปัญหาหรืออุปสรรคต่อการเรียนออนไลน์อย่างไร จะได้หาแนวทางในการเรียนร่วมกัน

ชื่อ : น.ส.ชฎาพร คำผง

จังหวัด : กรุงเทพ 

อุปกรณ์ :โทรศัพท์มือถือและโน๊ตบุ๊ค 

ปัญหา : อินเทอร์เน็ตล่าช้า

 งานชิ้นที่ 2

เลือกงานวิจัยที่สนใจและสอดคล้องกับการทำวิจัยเมื่อเวลาไปฝึกประสบการณ์ที่โรงเรียน ให้เขียนชื่องานวิจัย ผู้ทำวิจัย เป็นวิจัยระดับใด สาขาอะไร มหาวิทยาลัยใด ปีที่ทำวิจัย(ไม่ควรเกิน 5ปี)

ชื่อวิจัย : การพัฒนาชุดกิจกรรมสร้างสรรค์ตามแนวกิดของ Gesell เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนระดับปฐมวัย

ผู้ทำวิจัย : กฤษณา รักนุช

เป็นวิจัยระดับ : ปริญญาตรี

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2560